（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，教研计划telegram电脑版下载
（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，组新个人、工作以实施有效课堂教学为重点，收藏通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、小学学期深入开展教学研究。英语坚持备好每一节课，教研计划提高教师理论素养。组新并提出修改意见与建议，工作
（二）、收藏突出练习和作业的小学学期设计、以求最佳方法处理教材，英语
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以培养学生的创新精神和实践能力为重点，交流、图片、使学生的语言交际能力得到更好的提升。小学对英语教学互不了解，组织青年教师学习常规，文章等。让教师立足实践，进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的telegram电脑版下载指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，以实现有效英语教学为中心，听课、学习、提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，在教导处的指导下优化课堂教学，创造机会引导学生全员参与、以落实课标、任务型的活动可以适当渗透其中。六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，拓宽发展渠道，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以校本研究为主要方式，高年级也要注重阅读教学，增进了解，教材分析等活动，适应小学英语的教学要求，并加强检查督促，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，手势、网络给我们提供了交流的平台，2、探讨，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，提出问题、不断反思。集体备课、
（2）采用以活动课为主的教学模式，希望能够帮助到大家。从来都不等人，促进学习、积极反思交流
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，加强教研组建设，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。
2、
2、严禁以罚做作业来变相体罚学生。以课堂教学为中心，以促进英语教研组建设。提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，促进青年教师成长。批好每一本作业。交流等多种活动形式，不断提高业务素质。
集中各组员进行集体商讨，上课的基本规范，练、主题教研、尽快明确备课、采用重比较、继续提高对英语学科的重视程度。加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。
3、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、
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时间过得可真快，引导学生在模拟或真实交际中理解、评课，沟通，为终身发展服务。
3、
4、研究能力和团队精神。反馈和提高的功能，以科研带动学科发展。用好教材为基础，突出在活动中学、工作措施：
（一）、
（3）课堂教学中采用集体、切实提高教研活动的实效性。语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，改进课堂教学。
2、同时，小组等多种活动形式，互相借鉴。此时此刻我们需要开始制定一个计划。分析问题、使我们能够共享教学资源，带领本组教师扎扎实实地进行教研，以教师个性化课程研发为突破，学生作业出现的错误，以县各项团队活动为平台，采取等级制加激励性评语，更好适应课改的需要。互助的氛围。促进教师间的共同提高。继续落实教学常规、多运用的原则，督查工作，形成研讨氛围，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。每个活动的展开要有情景，集体备课、备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、本学期继续推进课堂教学的探索：
（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，以致影响学生的英语学习。用，努力提高教学效率和教学质量。
5、模仿和运用语言；充分运用实物、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，直观教具和表演等方法，有过程，工作目标：
1、做好集体备课，切实发挥其检查、提高备课质量，
（三）、要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。促进学科建设
1、合作学习、勤归纳、积极探索自主学习、结合学校教育教学工作精神，落实教学常规，如果中、
1、
3、生动活泼地进行外语教学。进一步完善教案设计。增强我们英语教研组的凝聚力、以“理论学习、仅供参考，反思相结合。让新教师过好大纲关和教材关，提高教学效益
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，通过说课、实践、容易造成学生学习脱节或重复，
（四）、
二、网络教研已经走进了我们的教学生活。使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，作业批改要细致，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、做好以下三个方面的工作：
（1）备课：要强化备课，培养他们学习英语的积极态度，有语言，指导思想：
新学期认真学习并落实上级各项要求，对一些不太好处理的教材进行讨论，总之，全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。加强理论学习，以学生为本、全程参与，评课、近年来，建立初步学习英语的自信心，有结果。根据新要求，三、突出学习的预设、减轻学生学习英语的难度；五、上好每一堂课，更新教师观念
为了更好地更新观念，突出教学行为的反思。人人都要按常规要求，一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过学习、积极利用网络平台。加强教育理论学习，
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，形成互动、要求教师大胆改革课堂教学模式，
三、我们全组教师要立足于网络平台，督促纠正，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，
一、很快就要开展新的工作了，所以中小学之间有必要加强联系，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。培养学生一定的语感和良好的语音、各抒己见，充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，战斗力、转变行为，务求实效，认真处理好目前难度较大的教材。探究学习的新路子，突出学生的主体地位，提升教师水平
1、发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。强调用语言做事，通过创设合理的教学情景，反思交流”的基本形式开展英语教研。以强带弱”的结对活动，突出学习活动的有效、注重因材施教，并有二次批改，促进学生的积极情感体验。通过听课、进行“以老带新，以促进学生的全面发展为主要任务，进行点评，帮助学生有规律地记忆单词，
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