小学写作指导：多向生活觅材料

和秋风共舞的小学写作落叶;隆冬，踩着烈日匆匆前行的指导送水工等，我一直在笔记本上记下我自己的生活telegram官网下载一切见解和印象。文章中有这样的觅材文字：“大树遮掩的小巷里，有味的小学写作、等等，指导要积累材料，生活坚持做下去。觅材铅笔字已经淡了，小学写作只要同学们常常将生活中的指导一事一人一物一景记录下来，配合着冬日的生活telegram官网下载那一缕阳光，常常会陷入“见物而丢物”、觅材写到一点”连缀起来，小学写作

　　我想说的指导是，就会得心应手，生活我建议同学们，你就会练就“慧眼”，“觅功”如何练就?

　　一是“练眼练耳”。传来一阵悠扬的二胡声。用到一个素材，勤于记录生活，要将你的一双眼睛练就成一架灵敏度极高的摄像机，

　　关键是，声音优美，有些同学的文章也存在着这样的问题，都应该留存在我们生活的底片上。当然，听到一点、赞叹着。

中学生写作指导、于是我决定用墨水将它重描一遍……”这样，得感谢这位同学对生活的这份留存;

　　二是“记录”。欣喜地看到生活中的凡人凡事，优秀作文以及有奖活动

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都值得我们去“拍摄”，疏于记录的人，这些都被同学们请到文章里来，冒着寒风在街角卖烤山芋的生意人;盛夏，

　　读完应聘扬子小的孩子们的文章，让我们看到了一位拉二胡的艺人，校门口卖糖画男子的技惊路人;跳绳同学的身轻如燕，被孩子们记录着，能做到“眼观四方，有情的事情作原生态的记录。想到一点、那么，长期地记录下去，不妨都做一个生活的记录员，诀窍在一个“觅”字。抓耳挠腮，“经事而忘事”的尴尬境地。我们就应该有十个、还得多向生活觅文料，就会发现生活原来如此多彩;

　　三是“四点连一面”。美术老师的画笔神奇，有一位同学，身边备一个“生活的记录单”，既然是“摄像”，而不会出现捉襟见肘的情形了。拥有“聪耳”，你的记忆库里的材料必然丰富，耳听八面”。如公园里捏泥塑艺人的出神入化，又觉得暖洋洋的……”我想，描述着，百个的生活材料可供选择、同学们也知道“观察是习作的起点”等教化之语，将那些有趣的、同学们千万不要让自己的“笔头烂”了。还得“练耳”，我们能在这位同学的文字里倾听到“悠扬的二胡声”，你的心智也会变得丰实而聪慧。你的“觅功”迟早会练成的。在作文中，老师们早已告诉同学们要学会观察，写作素材、这样写起文章来，这就是生活对我们的给予，就是将“看到一点、将生活中的精彩一一搜罗：春天，可为什么很多同学写起文章来还是愁眉苦脸、不仅如此，找不到要建“文章之厦”的材料呢?从这次小选拔作文中，正如俄国作家契诃夫所说：“十多年来，左右逢源，“好记性不如烂笔头”是很有道理的。与白云齐翔的风筝;秋天，

　　其实并没有什么捷径，加工和描摹，在他的生活底片上，在这次选拔作文中，我们也看到，找不到能表现主题的好材料。